诺水河镇：近期，诺水河镇在“六个精准”的基础上，紧紧围绕“两不愁三保障”、“四个好”和贫困村摘帽、贫困人口脱贫的双“七有”目标，正确处理“两学一做”学习教育与推进脱贫攻坚的关系，学用结合助推脱贫攻坚。

以知促行，助推脱贫攻坚再上台阶。每位党员通过“两学一做”学习教育，躬身践行“三严三实”，助推脱贫攻坚。一要增强责任感和紧迫感。2016年要完成大干溪村脱贫摘帽和85户300人脱贫任务，2018年底前要完成柳林、碗厂沟、箱子坪、狮子口、铁坪村等5个村的脱贫任务，2020年实现全面小康，广大党员干部要深切体会全镇704户2451人脱贫奔康的强烈愿望，充分认识全镇脱贫攻坚的紧迫感，要勇于担当。二要找准脱贫攻坚的发力点。在脱贫攻坚中要突出产业发展、基础设施建设、党的建设、民风纯正等重点工作的落实，把每项工作放在心里，抓在手上。三要解决脱贫攻坚实际问题，要通过学习教育，掌握贫困的现状，分析贫困原因，找到脱贫的办法，做到贫困村一村一方案，贫困户一户一措施，真正实现“精准”到村到人，要让“两学一做”学习教育成果成为脱贫攻坚工作的“助推剂”，让先进的理论、科学的部署为脱贫攻坚服务。

以行助知，提高脱贫攻坚思想认识。脱贫攻坚是一件民生大事，是实现第一个百年奋斗目标的关键，是检验党的执政能力的重要途径。作为一名共产党人，要将“两学一做”学习教育和“脱贫攻坚”高度统一，自觉践行“三严三实”，将重心放到基层一线，将着力点放到2451名贫困人口身上，倾听脱贫愿望，积极为群众办好事、做实事、解难事。脱贫攻坚道路上不需要“过客”和“看客”，真正需要的是担当。诺水河镇的党员干部要树立打赢脱贫攻坚硬仗的理想信念，凝聚苦干实干的强大动力，树立“贫困村不摘帽、贫困户不脱贫，身上的担子不放松”的责任意识和进取意识。

知行合一，实现预期全面小康。全体党员干部要身先士卒，率先垂范，以真诚的态度、抖擞的精神、踏实的干劲感染人、鼓舞人，带领困难群众住进好房子、过上好日子、养成好习惯，形成好风气。要结合“五个一批”、“六个精准”、“六个盘活”等扶贫机制，动员一切力量，形成共识，通力协作，真正发挥带、帮、扶的作用，用看得见、摸得着的脱贫成果去检验学习教育成效，确保2018年全镇全面脱贫摘帽、2020年全面建成小康社会的宏伟目标如期实现。 （诺水河镇党政办）

县安监局:县安监局坚持因类施教，紧密结合局机关党员队伍实际，分门别类找准问题，丰富内容，创新载体，借力“两学一做”锻造生产安全卫士。

保持政治高度。要把“两学一做”学习教育结合脱贫攻坚工作作为当前首要政治任务扎实抓紧抓好，学习教育要量化、精准化。

坚持从严要求。要以从严从实的作风开展学习教育，把严的标准、严的措施、严的纪律贯穿学习教育始终，以严促深入，以严求实效。

突出学习提高。要把学习习近平总书记系列讲话和《党章》、党内“两个准则”作为理论武装的重中之重，引导党员干部读原著、学原文、悟原理。

抓好统筹兼顾。要把开展“两学一做”学习教育与做好当前安全生产工作相结合，全面排查安全隐患；切实强化安全责任落实，有效预防各类生产安全事故发生，确保全县安全生产形势持续稳定。 (马 为 袁铭涛)

松溪乡：全县“两学一做”学习教育动员大会后，松溪乡以突出基础保障、突出学教内涵、突出问题整改，坚持舆论先行，加强分类指导，注重以学促工，不断推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常化教育延伸，在全乡迅速掀起“两学一做”学习教育高潮。

突出基础保障。一是乡党委把“两学一做”学习教育列为党建责任清单首要任务，坚持党委书记亲自抓，认真落实主体责任，促使党员领导干部坚持“一岗双责”，与分管工作有机融合，确保“两学一做”抓到位、见实效。二是把“两学一做”学习内容具体化，制定详实可行的学习计划，并根据上级要求对学习内容不定期补充调整。同时，注重统筹服务型党组织创建、精准扶贫、乡领导班子换届等各项工作，做到两手抓、两促进。三是加强村“两委”成员培训教育，持续整顿软弱涣散党支部，提升党建水平。继续做好党员组织关系排查工作，加大对流动党员的联系和失联党员的查找力度，摸清情况，确保“两学一做”学习教育全覆盖。

突出学教内涵。一是充分发挥“关键少数”示范带动作用，在全乡副科级以上党员干部中开展“向我看齐”活动，带头深入学习，带头讲授党课，带头树立新时期党员形象。二是按照“通俗易懂、触及灵魂”的原则，改变传统方式，让党员轮流讲课，鼓励党员联系实际，用身边事例现身说法，强化互动交流，增强党课感染力。三是组织开展“共产党员手抄党章”活动，对阅读困难、行动不便的党员，采取上门“一对一”进行“微党课”送学，帮助全体党员感悟党章。

突出问题整改。一是着重引导和督促全乡广大党员，以党章党规为镜，以系列重要讲话为镜，以岗位职责为镜，以群众期盼为镜，主动查找自身存在的不足和问题。二是对查找出来的问题，建立问题清单，规定整改时限，细化整改措施，做到边学边改、立行立改，力求从问题入手，向整改发力，以成果说话，让群众叫好。三是以让群众满意作为检验“两学一做”成效的主平台，将全乡党员干部推向脱贫攻坚第一线。通过学习教育，让全乡党员干部在产业发展、招商引资、信访维稳等重点工作中做到“一个党员、一面旗”。真正做到学用结合、以知促行，把学习效果转化为推动各项工作的强大动力。 （松溪乡党政办）

回林乡：为践行中央“深入学习党章党规，学习系列讲话，做合格的共产党员”的具体要求。回林乡紧密结合党员教育管理实际，创新学习方式，丰富教育载体，采取五项措施，切实解决广大党员“怎么学、怎么做”的问题。

强化学习，力促党员素质提升。要求各支部按照学习教育要求和县委对“两学一做”的有关部署，明确学习内容，制订学习计划。乡党委分层次、分类指导，扎实推进，依托“三会一课”、“党员活动日”等组织生活制度，不断完善党员的学习机制。

丰富载体，力促党员发挥作用。坚持“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”的思路，通过党员示范岗、党员责任区等载体，实行党支部高起点承诺、党员高规格亮诺，积极引导党员立足岗位做奉献。全乡6个村党支还通过手机信息平台、电话等形式将县、乡工作部署和要求告知外出党员，指导他们抓好“两学一做”的学习。

抓规范管理，力促党建任务落实。按照组织健全、制度落实、活动正常、作用明显的总体要求，严格党员精细化管理、村级“三资管理”、村干部考评办法等管理制度的落实。逐步形成管理更加规范、运行更加有序的机制，通过“两学一做”的学习教育，实现党建工作经常化、规范化、制度化，确保党建工作各项目标任务的落实。

统筹兼顾，力促整体工作提升。将开展“两学一做”学习教育同巩固拓展“三严三实”专题教育活动成果相结合，与全乡脱贫攻坚、防违治违、环境整治等当前工作紧密结合，把工作实绩当作检验是否是合格党员的重要标准，统筹布局，协调推进，确保全乡整体工作有一个全新提升。

落实责任，强化督查考核。按照县统一部署，制订了“两学一做”学习教育计划，理清党员的“三个清单”，即问题清单、任务清单、责任清单，乡成立专项查核小组负责对各村党支开展“两学一做”情况进行督促检查，并按月对督查情况在全乡予以通报。 （回林乡党政办）